Realización de debates sobre el rendimiento con empleados con discapacidades (1 hora)

Capacitación sobre etiqueta de discapacidad se requiere como requisito previo.

Este taller específico brinda claridad y confianza a los profesionales supervisores en la preparación y durante las revisiones de desempeño con empleados con discapacidades. Los participantes recibirán una revisión concisa de los aspectos esenciales de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), incluidos términos y consideraciones clave, como funciones laborales esenciales y el proceso interactivo para determinar adaptaciones razonables.

Mediante el uso de miniconferencias y estudios de casos, los participantes podrán:

  • Abordar problemas de conducta y planes de mejora del desempeño con confianza.
  • Navegar por la divulgación de una discapacidad durante una discusión de desempeño e involucrar recursos internos y/o externos en los momentos apropiados.
  • Administrar qué hacer cuando el rendimiento no mejora

COMENTARIOS DE LA EVALUACIÓN

“Creo que esta debería ser una capacitación obligatoria para cualquier supervisor”.

Lo que más les gustó a los asistentes:

“Contenido, el estilo de entrega del presentador y las opciones para participar (encuestas, chat, escritura en las diapositivas)”.

“Los escenarios y la interacción de los participantes. Es muy útil tener los comentarios y nuestra participación para escuchar cómo otros están pensando en los escenarios”.

"#ATP... Todavía me sorprende la cantidad de veces que mi instinto de ser amable/respetuoso termina siendo lo incorrecto".

Puntos clave:

“SOLO cuesta $ 500 por persona para el alojamiento promedio. Parece una gran inversión para construir un mejor equipo”.

“No se puede retractar la advertencia de desempeño por un desempeño deficiente en el pasado solo porque el personal le informa sobre una discapacidad por primera vez en el momento de la advertencia”.

“Funciones esenciales fue una conversación muy útil”.

 

 

Entrevistar a candidatos con discapacidades (1 hora)

Capacitación sobre etiqueta de discapacidad se requiere como requisito previo.

Este taller específico brinda claridad y confianza a los profesionales de contratación en la preparación y durante las entrevistas con candidatos con discapacidades.

Mediante el uso de miniconferencias, ejercicios en grupos grandes y pequeños y videos impactantes, los participantes podrán:

  • Implementar un entorno, una mentalidad y técnicas de entrevista que incluyan a las personas con discapacidad
  • Reconocer y diferenciar entre las habilidades para la entrevista y las habilidades para hacer el trabajo.
  • Identifique las preguntas que puede y no puede hacer
  • Practique cuándo y cómo discutir las adaptaciones y el proceso interactivo.

 

COMENTARIOS DE LA EVALUACIÓN

“Como profesional de recursos humanos con décadas de experiencia, la capacitación me pareció maravillosa”. – Museo de Ciencias empleado

“Los escenarios de la vida real me ayudaron a abrir los ojos en cuanto a la perspectiva de los candidatos con discapacidades”. – State Street empleado

“Los estudios de caso fueron útiles para darle vida al contenido. Hablando sobre las diferentes opciones, entendimos el fundamento y pudimos pensar en cómo se aplicaría. También aprecié mucho los recursos proporcionados”.

“Más directivos necesitan esta formación. Toda esta serie ha sido fenomenal”.

"Muy informativo. Fue muy útil entender la forma correcta de preguntar sobre habilidades y destrezas. Aprender la redacción adecuada fue un punto clave para mí”. – Feria de Empleo Work Without Limits reclutador

“Esto debería ser obligatorio para los gerentes de contratación y los equipos de adquisición de talento en todas partes. ¡Gracias por hacernos mejores!”

“El entrenador está muy versado en este campo. Ella hizo que las dos sesiones a las que asistí fueran extremadamente informativas y me hizo sentir más seguro sobre cómo manejar estas situaciones”.

Concienciación sobre la discapacidad: qué es la discapacidad y por qué es importante para las empresas (1 hora)

Este taller informativo examina las estadísticas actuales sobre discapacidad, las definiciones de la ADA y la propuesta de valor para emplear personas con discapacidades. Juntos, los participantes colaboran y documentan el impacto positivo que la inclusión de personas con discapacidades en las estrategias específicas de reclutamiento y desarrollo de la fuerza laboral de su organización tiene en su personal, clientes y proveedores/comunidad.

Mediante el uso de miniconferencias, un ejercicio interactivo en grupos pequeños y videos, los participantes podrán:

  • Desafiar una idea errónea personal que rodea a las personas con discapacidad y el empleo.
  • Definir discapacidad e identificar al menos 3 beneficios de incluir a personas con discapacidad en el lugar de trabajo
  • Comparta al menos 1 estadística de discapacidad y 1 práctica prometedora de empleadores líderes

COMENTARIOS DE LA EVALUACIÓN

“No me di cuenta del gran volumen de personas que serían clasificadas como discapacitadas. Me hizo darme cuenta de que hay muchos más familiares y amigos que entran en esta categoría y de la importancia de garantizar que nuestros programas sean accesibles y que nuestras prácticas de contratación sean equitativas para aquellos que tienen discapacidades”.

"Durante una capacitación de una hora, aprendí mucho más de lo que esperaba".

“Me gustó el contenido (versátil y completo, pero no demasiado); el estilo de presentación; y la información adicional para leer.”

“Los videos que se mostraron durante la capacitación realmente hicieron comprender los puntos que se estaban discutiendo. La declaración de que debemos mirar a las personas por lo que PUEDEN hacer y no por lo que no pueden hacer”.

“Ver cuántas personas con discapacidad realmente preferirían trabajar y cómo les ayuda con su autoestima. También que tantas personas con discapacidad pueden tener talentos de los que no eres consciente”.

“Como padre de un niño con discapacidades, estoy orgulloso de trabajar para una empresa que promueve esta información y adopta este tema”.

“Eres un recurso que ha curado contenido excelente para ayudarnos. ¡¡Gracias!!"

“Gran comienzo para la conversación. Ojalá tuviéramos más tiempo para cubrir aún más. ¡Deberíamos tener más de estos!” – Elástico empleado

“Aprecio la calidad interactiva de la capacitación. Mantiene a los participantes comprometidos”.

Sensibilidad a la discapacidad (elija una discapacidad) (1 hora) (solo en persona)

Este taller altamente interactivo e impactante examina los miedos, conceptos erróneos y estereotipos comunes que rodean a las personas con discapacidad. Esta experiencia demuestra con qué facilidad las reacciones emocionales ante las discapacidades pueden transferirse al entorno laboral y cómo las actitudes pueden afectar la voluntad de contratar personas con discapacidades. Tomada del programa de capacitación en concientización y sensibilidad sobre discapacidad de Tilting at Windmills, esta experiencia garantiza una participación que va desde simplemente levantar la mano y ser contado hasta compartir experiencias e ideas personales y profesionales con el grupo.

Después de completar este taller, los participantes podrán:

  • Reconocer actitudes personales sobre la discapacidad.
  • Cuestionar los estereotipos, mitos y conceptos erróneos personales y públicos que rodean a las personas con discapacidad y el empleo.
  • Articular el impacto que tiene nuestra actitud hacia las personas con discapacidad en la construcción de una cultura de inclusión.

Comprensión de las prácticas corporativas de inclusión de personas con discapacidad: una capacitación para proveedores de servicios (6 horas/en persona o 4 horas/virtual*)

Este taller interactivo prepara a los asistentes para aumentar su nivel de comodidad y experiencia con la discapacidad. Los asistentes saldrán de esta capacitación con el conocimiento sobre cómo interactuar y educar de manera efectiva a los solicitantes de empleo con discapacidades sobre las prácticas corporativas de inclusión de la discapacidad, las características de los empleadores inclusivos para la discapacidad y cómo navegar la autoidentificación y la divulgación durante el proceso de entrevista. El taller es más adecuado para el personal de universidades y colegios comunitarios, centros profesionales integrales, agencias estatales y organizaciones comunitarias que brindan apoyo en la búsqueda de empleo y servicios de asistencia para la colocación a estudiantes y adultos con discapacidades que buscan empleo y pasantías.

Los temas cubiertos incluyen concientización sobre la discapacidad, etiqueta de la discapacidad, sensibilidad a la discapacidad (solo en persona), la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), la Sección 503 de la Ley de Rehabilitación, autoidentificación, divulgación y entrevistas, principales prácticas de contratación utilizadas por los empleadores, y la propuesta de valor para que los empleadores incluyan a personas con discapacidades en sus estrategias de contratación y desarrollo de la fuerza laboral.

Después de completar esta capacitación, los participantes podrán:

  • Cuestionar los estereotipos, mitos y conceptos erróneos personales y públicos que rodean a las personas con discapacidad y el empleo.
  • Articular la importancia y la diferencia entre el lenguaje 'primero la persona' y el lenguaje 'primero la identidad'.
  • Describir las normas básicas para interactuar con personas con tipos específicos de discapacidades, incluidas discapacidades aparentes como problemas de visión, audición y movilidad, así como problemas de salud mental, aprendizaje y otras discapacidades no aparentes.
  • Explique por qué la discapacidad es importante para las empresas e identifique al menos 3 beneficios de incluir a personas con discapacidad en el lugar de trabajo
  • Diferenciar entre la autoidentificación y la divulgación y asesorar a los solicitantes de empleo sobre si, cuándo y cómo compartir esta información con un empleador.
  • Identificar al menos 3 características de un empleador inclusivo en discapacidad
  • Capacitar a los solicitantes de empleo sobre técnicas de entrevista exitosas para aumentar el enfoque en su capacidad, no en su discapacidad

* La formación virtual está ligeramente condensada y se imparte a un ritmo acelerado.