Creación de presentaciones de PowerPoint accesibles 101

Esta capacitación se enfoca en algunos pasos básicos para hacer que las presentaciones de PowerPoint sean accesibles para las personas con impedimentos visuales y otras discapacidades. Se cubrirán las reglas básicas para desarrollar presentaciones de PowerPoint accesibles. Estas mismas reglas se pueden aplicar a otras aplicaciones como Microsoft Word y al crear contenido para sitios web. Accesibilidad significa que las personas con discapacidad pueden acceder a las mismas cosas que las personas sin discapacidad, ya sea física, cognitiva, auditiva o visual.

Después de completar esta capacitación, usted podrá:

  1. Describir por qué la accesibilidad es importante
  2. Enumere seis pasos básicos para hacer que las presentaciones de PowerPoint sean accesibles
  3. Use el Comprobador de accesibilidad de PowerPoint para identificar y corregir problemas de accesibilidad

Este taller es adecuado para cualquiera que produzca una presentación usando PowerPoint.

 

Comentarios de evaluaciones de capacitación anteriores

“Esta capacitación fue muy informativa y atractiva”.

“Realmente aprecio las pautas de CHARTT y la herramienta de verificación de contraste en línea”.

"Me gustó que fuera básico y no supusiera que ya sabíamos cosas".

“Mis puntos clave: el punto de no usar imágenes para gráficos y no depender de señales visuales para obtener instrucciones o explicaciones. Fue esclarecedor”.

“Habiendo trabajado en administración tanto en Perkins School for the Blind como en Commonwealth Care Alliance, soy algo así como un evangelista en esta área. Bravo, este entrenamiento fue genial”.

 

Creación de documentos de Word accesibles 101 (1 hora)

Requisitos previos: conocimientos básicos y experiencia en el uso de una versión actual de Microsoft Word para Windows

Esta capacitación básica es adecuada para cualquier persona interesada en aprender la accesibilidad básica de documentos de Word. Esta capacitación incluirá una discusión sobre por qué es importante la accesibilidad de los documentos. Los participantes aprenderán sobre los estilos de Word, incluidos los estilos de encabezado y lista, tomarán decisiones bien pensadas sobre el uso del color y otros formatos de texto, garantizarán que las imágenes sean accesibles y utilizarán el Comprobador de accesibilidad integrado de Word. Se explicará la justificación para incluir estas importantes características de accesibilidad y se mostrarán los pasos necesarios para aplicar estos atributos de formato. También se abordarán las prácticas que los autores de documentos deben evitar y las características que se conservan al convertir de formato Word a PDF. Una demostración de un lector de pantalla brindará a los participantes una mejor comprensión de cómo la accesibilidad de los documentos puede afectar la experiencia de un usuario final. Los asistentes recibirán un recurso electrónico detallado con instrucciones paso a paso para referencia futura.

Después de completar esta capacitación, los participantes podrán:

  • Describir por qué es importante la accesibilidad de los documentos y cómo contribuye a comunicaciones más inclusivas
  • Explicar la importancia de los encabezados, las listas, las consideraciones de formato de color y texto, y las imágenes accesibles.
  • Aplique estilos de encabezado y lista, describa consideraciones importantes sobre el formato del texto y el color, e inserte imágenes accesibles en documentos de Word.
  • Ubique y use el Comprobador de accesibilidad integrado de Word

Cuidando tu salud mental durante tiempos difíciles (1 Hora)

Han sido dos largos años y pocos de nosotros podríamos haber imaginado cómo cambiaría nuestro mundo: una pandemia global, justicia social y tensiones humanitarias, e incluso una guerra se agrega a la lista. Después de un momento transformador y difícil, avanzamos con cautela. Sin embargo, hay y ha habido ramificaciones que están demostrando ser duraderas en el trabajo, en el hogar y con nuestra salud mental y física. Muchos de nosotros nos sentimos agotados, incluso agotados por el estrés continuo. Durante este seminario web, se discutirá una variedad de acciones clave y mejores prácticas que los líderes y el personal pueden tomar para practicar el bienestar y la resiliencia durante estos desafíos para lograr un mejor desempeño y prosperar.

Después de completar esta capacitación, los participantes podrán:

  1. Describir el contexto psicológico que puede potenciar la comprensión colectiva y las acciones personales para generar bienestar y resiliencia.
  2. Identifique al menos 3 consejos y estrategias emocionales, cognitivas, físicas, sociales, espirituales y de cuidado para mantenerse sano y resiliente
  3. Encuentre significado personal y oportunidades de crecimiento durante esta experiencia colectiva sin precedentes.

COMENTARIOS

“El presentador estaba muy bien informado y tenía una voz muy relajante y una forma de presentar que me resultó muy útil”.

“Me gustó que se sintiera personal y genuino. Aprecié más las preguntas reflexivas. Las encuestas también fueron geniales”.

“El presentador dio consejos efectivos para crear límites entre el trabajo y la vida”.

Puntos clave

“Mi empresa quiere que tenga salud para que pueda ser una mejor persona y mejor empleado”.

“Las explicaciones sobre el buen efecto relajante de respirar por la boca con un sonido en el cerebro y las conexiones entre el estrés y los efectos negativos en el cuerpo, la producción de hormonas tóxicas y no tóxicas”.

“Recuerda salir todos los días. La calma es un superpoder”.

Apoyando a los empleados con problemas de salud mental (1 hora)

Apoyar a los empleados con problemas de salud mental es un retorno de la inversión, ya que los trastornos de salud mental le cuestan a la economía global $ 1 billón cada año en pérdida de productividad. A pesar de este hecho, los lugares de trabajo y los supervisores tienen dificultades para equilibrar el apoyo y el éxito de sus empleados que se enfrentan a problemas de salud mental.

Se discutirá una gama detallada de acciones clave y mejores prácticas que los líderes pueden tomar para ayudar a los empleados con condiciones de salud mental a desempeñarse y prosperar.

Después de asistir a este taller, los supervisores y el personal podrán:

  • Reconocer los signos y síntomas de una condición de salud mental en el lugar de trabajo.
  • Utilizar estrategias de conversación clave para ayudar a los empleados a buscar ayuda
  • Colaborar en posibles adaptaciones razonables en el lugar de trabajo
  • Identificar mensajes y lenguaje clave para promover la salud mental de todos los empleados y crear una cultura laboral que sea inclusiva y de apoyo

Este taller es adecuado para el personal de recursos humanos y los supervisores/líderes generales.

Comentarios de evaluación

“Información práctica sobre cómo los problemas de salud mental se manifiestan en el comportamiento observable y cómo responder de una manera que sea de apoyo y ayuda. El orador fue excelente.”

"Me encantó que la capacitación les brindara a los líderes/RR.

“Creo que todos pueden relacionarse con lo que se presentó de una forma u otra”.

“Buena mezcla de contenido con ideas de investigación actuales + consideraciones de derecho laboral entremezcladas; presentador muy informado y confiable.”

Puntos clave:

“Podemos hacer más para comunicar activamente que la salud mental es salud (y que la trataremos de esa manera como empleadores)”.

“Tuve un ¡ajá! momento y me di cuenta de cómo el estrés continuo, el aislamiento de mi familia/amigos y la separación de mi iglesia me está afectando y que necesito tomarme el cuidado personal más en serio”.

“Las ocho dimensiones del bienestar. Nunca se me ocurrió que hubiera tantas otras formas de bienestar además del mental. Todos afectan lo mental”.

“Que la salud mental es algo serio y no deberíamos tener miedo de hablar de eso”.

Neurodiversidad en el lugar de trabajo

Cuando normalmente pensamos en la diversidad, generalmente consideramos la raza, el género, el origen étnico y la orientación sexual. Las discapacidades como el trastorno del espectro autista, el TDAH y las discapacidades de aprendizaje también son parte de lo que hace que nuestros lugares de trabajo sean diversos. Este taller amplía la comprensión convencional de estas "discapacidades ocultas" al aplicar la perspectiva basada en la fuerza de la Neurodiversidad (valorando las diferencias en cómo las personas piensan y aprenden). En esta capacitación, obtendrá una comprensión del espectro del autismo y el TDAH a través de una lente basada en la fuerza. A través de discusiones y ejercicios grupales interactivos, aprenderá a reconocer y abordar las barreras sistémicas para el empleo y acceder a esta fuente de talento única. También aprenderá cómo construir una cultura laboral más diversa, inclusiva y equitativa que apoye la Neurodiversidad.

Después de asistir a este taller, los participantes podrán:

  • Describir la filosofía basada en la fuerza de la Neurodiversidad y cómo se distingue de los modelos centrados en la discapacidad y definir con precisión los términos centrales de este enfoque.
  • Reconocer e identificar las barreras dentro del lugar de trabajo que limitan el éxito de las personas neurodiversas.
  • Identifique 3 herramientas prácticas para usar en el lugar de trabajo para abordar las barreras y promover prácticas inclusivas.

Comentarios de evaluación

“Me encantó la perspectiva basada en las fortalezas de cambiar el punto de vista del modelo médico deficitario a un punto de vista basado en los activos. ¡Tan valioso para la cultura organizacional!”

“Pude ver la neurodiversidad de una manera diferente. Aprecié la lluvia de ideas que hicimos”.

“Muy bien informado, apreciado el nivel de la discusión. ¡Mucha información en poco tiempo!”

"Realmente me gustó la reformulación de la neurodiversidad como una fortaleza frente a una responsabilidad, las diapositivas que mostraban los paradigmas cambiantes".

“¡Qué sesión tan increíble! Esta información puede ser utilizada por todos para ayudar a todos”.

Apoyando el Desarrollo Profesional de Estudiantes Universitarios con Condiciones de Salud Mental (2 horas)

Los estudiantes universitarios de hoy, también conocidos como iGeneration, son expertos, nativos tecnológicos y motivados. Sin embargo, hasta el 35% vive con condiciones de salud mental que pueden desafiar su carrera profesional hasta la universidad y más allá. Este taller de 2 horas brindará a los proveedores de servicios de empleo y al personal universitario una descripción general de cómo las condiciones de salud mental pueden afectar el desarrollo de habilidades educativas y laborales de los estudiantes universitarios, así como estrategias clave para que los proveedores ayuden a los estudiantes a alcanzar sus objetivos principales. Se analizarán las adaptaciones razonables, la gestión del bienestar y las estrategias de supervisión.

Después de asistir a este taller, los participantes podrán:

  • Identificar la interconexión de lo académico, el empleo y la salud mental en estudiantes universitarios
  • Obtenga una caja de herramientas de estrategias para ayudar a los estudiantes universitarios a alcanzar sus metas profesionales
  • Siéntase capacitado para comunicarse con los estudiantes sobre estrategias de gestión del bienestar para apoyar su desarrollo profesional.
  • Presentar sus dilemas personales con los estudiantes y recibir consultas sobre las mejores prácticas para apoyar a esa persona.

¡Esta capacitación ha sido aprobada para 2.0 horas de Certificación de Consejero de Rehabilitación (CRCC) de la Comisión!

Etiqueta de discapacidad (1 hora)

En este taller tan solicitado, los asistentes exploran y ponen en práctica las mejores prácticas y consejos para involucrar a las personas con todo tipo de discapacidades en entornos tanto personales como profesionales. Mediante el uso de miniconferencias, videos y estudios de casos, los participantes podrán:

  • articular la importancia del lenguaje de 'persona primero' y demostrar lo que se debe y no se debe hacer en el lenguaje relacionado
  • describir las normas básicas para interactuar con compañeros de trabajo con tipos específicos de discapacidades, incluidas discapacidades aparentes, como problemas de visión, audición y movilidad, así como problemas de salud mental, aprendizaje y otras discapacidades no aparentes
  • practicar estrategias positivas y efectivas para manejar diversas situaciones, ofreciendo ayuda y evitando ofender a alguien

 

COMENTARIOS DE LA EVALUACIÓN

“Me gustó la naturaleza interactiva a través del uso del cuadro de chat, los estudios de casos y las preguntas de la encuesta. Bonnie también tomó medidas claras para convertirlo en un espacio inclusivo y seguro para aprender y hacer preguntas. Tampoco se sintió apurado, lo que también ayudó a que se sintiera como un espacio seguro”. – Newton-Wellesley Hospital empleado

“En nombre de disAbilities Awareness Network y Gestión de Wellington, queremos agradecerle sinceramente y expresarle nuestra gratitud por tomarse el tiempo para hablar con nosotros esta mañana sobre la etiqueta de la discapacidad. Todos nos beneficiamos de la interesante sesión y de su profunda experiencia, y aprendimos muchas lecciones sobre las discapacidades en el lugar de trabajo, cómo podemos tener un impacto siendo la persona primero (¡#ATP!) y las mejores prácticas para la contratación. ¡Les deseamos todo lo mejor en los próximos meses y esperamos volver a conectarnos pronto!”.

“Me gustaron las preguntas que se hacen, lo que provoca el pensamiento y las mejores acciones. Habló mucho sobre los términos apropiados para usar y no usar al hablar con o sobre una persona discapacitada”. – Newton-Wellesley Hospital empleado

“Hora cargada de energía. Uso extremadamente efectivo del tiempo. Coloque una gran cantidad de contenido excelente en una ventana estrecha”. – State Street empleado

“Me gusta que tengamos la oportunidad de probar nuestros conocimientos con los estudios de casos”. – Boston University empleado

“Creo que esto es algo que todos, en todas partes, deberían tomar como un curso de crecimiento personal/profesional”. – State Street empleado

“Esa sesión fue realmente increíble y muy útil en términos de brindar educación y conciencia a los empleados. Me encantaron todos los escenarios y es una excelente manera de ayudar a las personas a comprender la etiqueta en torno a este tema". – Shauna Thompson, Vicepresidenta Asistente, Diversidad e Inclusión - Recursos Humanos @ Hermanos Brown Harriman

 

Realización de debates sobre el rendimiento con empleados con discapacidades (1 hora)

Se recomienda la capacitación en etiqueta de discapacidad como requisito previo.

Este taller específico brinda claridad y confianza a los profesionales supervisores en la preparación y durante las revisiones de desempeño con empleados con discapacidades. Los participantes recibirán una revisión concisa de los elementos esenciales de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), incluidos términos y consideraciones clave, como funciones laborales esenciales y el proceso interactivo para determinar las adaptaciones razonables. Mediante el uso de mini-conferencias y estudios de casos, los participantes podrán:

  • abordar los problemas de conducta y los planes de mejora del desempeño con confianza
  • navegar por la revelación de una discapacidad durante una discusión sobre el desempeño e involucrar recursos internos y/o externos en los momentos apropiados
  • gestionar qué hacer cuando el rendimiento no mejora

Entrevistar a candidatos con discapacidades (1 hora)

Se requiere capacitación en etiqueta de discapacidad como requisito previo.

Este taller específico brinda claridad y confianza a los profesionales de contratación en la preparación y durante las entrevistas con candidatos con discapacidades. Mediante el uso de miniconferencias, ejercicios en grupos grandes y pequeños y videos impactantes, los participantes podrán:

  • implementar un entorno, mentalidad y técnicas de entrevista inclusivos para la discapacidad
  • reconocer y diferenciar entre habilidades para la entrevista y las habilidades para hacer el trabajo
  • identifique las preguntas que puede y no puede hacer
  • Practique cuándo y cómo discutir las adaptaciones y el proceso interactivo.

 

COMENTARIOS DE LA EVALUACIÓN

“Como profesional de recursos humanos con décadas de experiencia, la capacitación me pareció maravillosa”. – Museo de Ciencias empleado

“Los escenarios de la vida real me ayudaron a abrir los ojos en cuanto a la perspectiva de los candidatos con discapacidades”. – State Street empleado

“Esto debería ser obligatorio para los gerentes de contratación y los equipos de adquisición de talento en todas partes. ¡Gracias por hacernos mejores!”

Concienciación sobre la discapacidad: qué es la discapacidad y por qué es importante para las empresas (1 hora)

Este módulo altamente informativo examina las estadísticas actuales de discapacidad, las definiciones de ADA y la propuesta de valor para emplear a personas con discapacidades. Juntos, los participantes colaboran y documentan el impacto positivo que tiene en su personal, clientes y proveedores/comunidad la inclusión de personas con discapacidades en las estrategias específicas de contratación y desarrollo de la fuerza laboral de su organización. Mediante el uso de mini-conferencias, un ejercicio interactivo en grupos pequeños y videos, los participantes podrán:

  • desafiar un concepto erróneo personal que rodea a las personas con discapacidad y el empleo
  • definir la discapacidad e identificar al menos 3 beneficios de incluir a las personas con discapacidad en el lugar de trabajo
  • compartir al menos 1 estadística de discapacidad y 1 práctica prometedora de los principales empleadores

COMENTARIOS DE LA EVALUACIÓN

 

“Como padre de un niño con discapacidades, estoy orgulloso de trabajar para una empresa que promueve esta información y adopta este tema”. 

“Eres un recurso que ha curado contenido excelente para ayudarnos. ¡¡Gracias!!"

“Gran comienzo para la conversación. Ojalá tuviéramos más tiempo para cubrir aún más. ¡Deberíamos tener más de estos!” – Elástico empleado