Sesión de trabajo, 11:00 a. m. - 12:00 p. m.

Comprender y abordar las barreras y necesidades vocacionales de los adultos jóvenes negros
con Condiciones Graves de Salud Mental

Resumen de la sesión

Problema: La edad adulta joven (de 18 a 30 años) es cuando las tasas de enfermedades mentales graves son más altas. Estos adultos jóvenes tienen bajas tasas de empleo. Existen disparidades raciales en la prestación y los resultados de los servicios vocacionales para adultos jóvenes negros con SMI. Después de graduarse de la escuela secundaria, los negros con discapacidades tenían significativamente menos probabilidades de encontrar un trabajo competitivo en comparación con los blancos con discapacidades. Sin trabajo, la vida comunitaria independiente es difícil.

Métodos: (1) realizamos entrevistas cualitativas con adultos jóvenes negros con SMI que están usando o han usado servicios vocacionales, y (2) usamos un riguroso análisis de métodos mixtos (análisis de codificación de contenido que incluye comparaciones de factores cuantitativos)

Hallazgos: 1) Las experiencias comunes y regulares de discriminación niegan la confianza y las esperanzas de éxito vocacional de los adultos jóvenes negros con enfermedades mentales graves, 2) La presencia de negros en puestos de autoridad/gerencia y compañeros en una escuela o lugar de trabajo establece una relación racial/étnica. ambiente que puede mejorar significativamente el éxito vocacional, 3) En el lugar de trabajo, un supervisor atento y aliado facilitó el éxito laboral, 4) Los especialistas vocacionales más efectivos son de mente abierta, capaces de comprender y relacionarse con los clientes, brindan opciones de trayectoria vocacional basadas en la preferencia del cliente , y tener conocimientos prácticos y habilidades para ayudar.

Objetivos

Después de asistir a esta sesión, los participantes podrán:

  1. Compare y contraste los cuatro factores que más impactan el éxito vocacional de los adultos jóvenes negros con enfermedades mentales
  2. Describir tres factores autodeterminados clave y estrategias de mitigación relacionadas que pueden influir en el éxito vocacional de los adultos jóvenes negros con enfermedades mentales
  3. Articular cómo se relacionan tres experiencias de discriminación con el éxito vocacional de los adultos jóvenes negros con enfermedades mentales
  4. Incorporar al menos 3 cambios en las políticas y prácticas que podrían mejorar el apoyo vocacional para los adultos jóvenes negros con enfermedades mentales

Presentador

jonathan delmanJonathan Delman, PhD

Especialista Vocacional, Investigador Principal

Jonathan Delman, PhD es un investigador distinguido de NIDILRR que estudia las necesidades y preferencias vocacionales de los jóvenes negros con enfermedades mentales, y un especialista vocacional en un programa para adultos jóvenes con enfermedades mentales. También es Profesor Asistente de Investigación en la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts, Departamento de Psiquiatría, y consultor de asistencia técnica en el Centro de Investigación y Capacitación sobre Aprendizaje y Trabajo Durante la Transición a la Rehabilitación de la Edad Adulta en UMass. El Dr. Delman, él mismo una persona con experiencia vivida de enfermedades mentales y tratamiento del primer episodio, también es un defensor e investigador de acción participativa que cree que la investigación debe satisfacer las necesidades expresadas de la comunidad e impactar directamente en la política y la práctica.
Al Dr. Delman le apasiona brindar las mejores y más relevantes oportunidades vocacionales para adultos jóvenes con afecciones de salud mental, y tiene experiencia en promover su éxito en el trabajo. Sus materiales relevantes sobre este tema incluyen: Empleo efectivo de proveedores de pares adultos jóvenes: un conjunto de herramientas, La promesa de estrategias basadas en el empleador del lado de la demanda para aumentar las tasas de empleo para las personas que viven con enfermedades mentales graves, y Empleo y adultos jóvenes con condiciones de salud mental graves: Aumentar las oportunidades de empleo y carrera.