Campus Career Connect (C3) se creó con la intención de ayudar a los adultos jóvenes con discapacidades en la transición de la escuela al trabajo y conectarlos con mentores dentro del campo profesional deseado. Al promover la preparación para el trabajo, la inclusión y la capacitación y el asesoramiento, los mentores de C3 ayudan a que la transición de la escuela al empleo sea positiva y socialmente impactante. La tutoría en C3 se puede encontrar a través del uso de eventos en línea de la plataforma, listas de trabajos locales, creación de redes, creación de currículums, entrenamiento de habilidades blandas y duras, y un espacio de foro interactivo para preguntas y consejos.
Hace un año con financiamiento de Fundación Mitsubishi Electric América, Socios para Jóvenes con Discapacidades (PYD) anunció que se asociaría con la Facultad de Medicina de la UMass Trabaja Sin Límites iniciativa para lanzar un nuevo programa de tutoría grupal en línea para apoyar a los estudiantes de colegios comunitarios con discapacidades con el objetivo de mejorar los resultados laborales. Financiamiento adicional de La Fundación Milbank permitió que PYD se expandiera más allá de los estudiantes de colegios comunitarios en Massachusetts para incluir estudiantes con discapacidades en cualquier tipo de institución de educación superior en todo el país.
Diseñado para ser fácil de usar y adaptarse a cualquier necesidad específica que pueda tener un aprendiz o mentor, el objetivo de C3 es llevar la tutoría grupal a nivel nacional para aquellos que buscan una presencia más remota y flexible. Los miembros de C3 participan en seminarios web mensuales orientados a discutir temas pertinentes relacionados con el empleo, como educación financiera, creación de currículums y habilidades para entrevistas. Los usuarios también tienen acceso a empleadores adaptados a las personas con discapacidad a través de una asociación con Bolsa de trabajo de Work Without Limit, y pueden buscar consejo y apoyo entre ellos a través de mensajes privados o discusiones grupales.
Los mentores provienen de empresas como:
Alira Salud;
Centro Carroll para Ciegos;
Clifton Larson Allen;
CVS Salud;
Departamento de Niños y Familias;
EPI-USE América, Inc;
Banco Federal de Préstamos para la Vivienda de Boston;
Consultoría de ForwardWorks;
gillette;
Cortes de pelo Ltd;
John Hancock;
Cámara de Comercio del Estado de Maine;
Seguros MAPFRE;
Comisión para Ciegos de MA;
Autoridad de Tránsito Regional Metrowest;
Centro Nacional de Habilidad;
Organización Nacional sobre Discapacidad;
Nuestro Espacio Nuestro Lugar;
Socios para Jóvenes con Discapacidades;
Aeronaves Sikorsky;
Facultad de Medicina de la UMass;
Departamento de Transporte de los Estados Unidos;
Trabaja Sin Límites
“C3 organiza información adicional y proporciona una forma de conectarse a través de Internet y también permite la comunicación más allá de las reuniones en persona. La accesibilidad es genial.” (Comisión de Massachusetts para Ciegos; mentor)
Cómo llegó a ser
C3 fue diseñado para abordar las causas fundamentales de las estadísticas actuales que muestran que las personas con discapacidad continúan enfrentando grandes obstáculos para la educación y el empleo, especialmente durante la transición de la universidad a la carrera.
Datos de la Oficina de Estadísticas Laborales muestra que:
- En 2016 la tasa de desempleo entre las personas con discapacidad fue del 10.6%; más del doble que las personas con discapacidad con un 4.6 %
- El 70% de los adultos con discapacidad de 25 a 64 años no participan en la fuerza laboral (no buscan activamente o se les ha negado el acceso a la búsqueda de carreras)
- Los estudiantes con discapacidades tienen las mismas probabilidades que sus compañeros sin discapacidades de asistir a clases postsecundarias, pero es significativamente menos probable que obtengan un título.
- Los estudiantes con discapacidades que se gradúan con un título postsecundario son de dos a cuatro veces menos probabilidades que sus pares comparables sin discapacidades de encontrar un trabajo
- Si encuentran trabajo, según los Institutos Americanos de Investigación, las personas con discapacidad reciben en promedio un 37 % menos de salario que sus compañeros de trabajo sin discapacidad, ¡y esa brecha salarial solo aumenta cuanto más educación superior tienen!
Estas disparidades son enormes y deben abordarse ahora. C3 fue diseñado específicamente para brindar apoyo a los estudiantes universitarios con discapacidades que buscan empleo.
En octubre de 2017, escuchamos de nuestros usuarios que C3 les ayudó a moldear su confianza para encontrar empleo. Nuestro personal de mentores de C3 estaba emocionado de compartir la historia de éxito de uno de nuestros aprendices. Con base en las herramientas y los recursos compartidos a través del C3 junto con su mentor profesional individual, un aprendiz informó que tenía más confianza y estaba más preparado para el mercado laboral. El aprendiz presentó una solicitud recientemente y fue contratado para un puesto de tiempo completo en servicios humanos, su campo de interés. Le han dado crédito a la red C3 por equiparlos con las habilidades y el apoyo para perseguir su pasión.
Lo que dicen los usuarios
“Me gusta poder conectarme con otros mentores voluntarios en C3 y leer sus perfiles/historias. Son muy inspiradores y motivadores”. (aprendiz; Universidad de California, Berkley)
“Disfruté la relación que construí con un mentor y la parte de comunicación que fue crucial para construir la relación”. (aprendiz; Universidad de California, Berkley)
